बच्चे स्कूल और किंडरगार्टन में कई घंटे घर के अंदर बिताते हैं, इसलिए उन जगहों पर इनडोर वायु प्रदूषण को कम करने के उपाय उनके समग्र जोखिम को कम करने के लिए महत्वपूर्ण हैं। स्कूलों में अच्छी इनडोर वायु गुणवत्ता के लिए जहरीले रसायनों और मोल्ड को कम करना महत्वपूर्ण है।
इनडोर वायु गुणवत्ता में सुधार के लिए नियमों की स्थापना करना और संवेदनशील आबादी वाले स्थानों में आम वायु प्रदूषकों के लिए मूल्यों को सीमित करना एक महत्वपूर्ण शुरुआत है (Vlaamse Regering, 2004; Lowther et al., 2021; UBA, 2023; Governement de France, 2022)। बच्चों के जोखिम को कम करने के लिए घर के अंदर के वायु प्रदूषकों के संपर्क के स्पष्ट स्रोत जैसे सफाई, पेंटिंग, आदि को व्यवस्थित किया जाना चाहिए, उन्हें स्कूल के घंटों के बाद शेड्यूल करके, कम उत्सर्जन वाले सफाई उत्पादों और सामग्रियों का उपयोग करके, गीली सफाई को प्राथमिकता देना, वैक्यूम क्लीनर लगाना HEPA फिल्टर के साथ, जहरीले रसायनों के उपयोग को कम करना, और सॉप्टिव बोर्ड (कुछ प्रदूषकों को फंसाने के लिए इंजीनियर की गई सतह) जैसी तकनीकों का उपयोग करना और इनडोर वायु गुणवत्ता के संकेतक के रूप में कक्षाओं में CO2 निगरानी करना। अधिकांश स्कूल सेटिंग्स में, बाहरी वायु गुणवत्ता कई मानकों पर इनडोर वायु गुणवत्ता से बेहतर हो सकती है, और वेंटिलेशन कक्षाओं और प्रयोगशालाओं में इनडोर वायु गुणवत्ता में सुधार के लिए एक प्रमुख उपकरण है। यह CO2 के स्तर को कम करता है और एयरोसोल-संचरित रोगों के जोखिम को कम करता है, नमी को हटाता है (और संबंधित मोल्ड जोखिम - नीचे देखें), साथ ही साथ निर्माण उत्पादों, फर्नीचर और सफाई एजेंटों से गंध और जहरीले रसायनों (फिस्क, 2017; एगुइलर एट अल।) 2022)। इमारतों के वेंटिलेशन में सुधार किया जा सकता है: (1) परिवेशी वायु लाने के लिए खिड़कियां और दरवाजे खोलकर, (2) हीटिंग, वेंटिलेशन और एयर कंडीशनिंग (एचवीएसी) उपकरणों का उपयोग करके, और यह सुनिश्चित करना कि बाथरूम और रसोई में निकास पंखे ठीक से काम कर रहे हैं, और (3) छात्रों, माता-पिता, संकाय और कर्मचारियों के लिए आवश्यक पृष्ठभूमि ज्ञान और निर्देश संप्रेषित करना (बेरेगस्ज़ास्ज़ी एट अल।, 2013; यूरोपीय आयोग एट अल।, 2014; बलदौफ एट अल।, 2015; झुन एट अल।, 2017; रिवास एट अल। 2018; थेवेनेट एट अल।, 2018; ब्रांड एट अल।, 2019; डब्ल्यूएचओ यूरोप, 2022)।